Nguyễn, Q.A. và Nguyễn, H.T. 2024. Vận dụng mô hình PDCA (Plan - Do - Check - Act) trong quản lí công tác bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp ứng xử với trẻ của sinh viên ngành Giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh. Tạp chí Giáo dục. 24, số đặc biệt 3 (tháng 5 2024), 148–153.