Đào, T.H.M. 2024. Quy trình thiết kế hoạt động dạy học sử dụng đánh giá quá trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh phổ thông. Tạp chí Giáo dục. 24, đặc biệt 5 (tháng 6 2024), 70–75.