Phạm, S.N., Trần, V.T. và Phạm, N.Q.L. 2024. Dạy học khái niệm “Biến cố độc lập” (Toán 11) theo mô hình học tập trải nghiệm. Tạp chí Giáo dục. 24, 17 (tháng 9 2024), 13–17.