Nguyễn, H.T., Phạm, S.N. và Trần, V.T. 2025. Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hypebol” (Toán 10) nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh. Tạp chí Giáo dục. 25, 3 (tháng 2 2025), 31–35.