Tăng, M.D. và Nguyễn, T.C. 2025. Vai trò của siêu nhận thức đối với giáo viên trong dạy học ứng dụng công nghệ. Tạp chí Giáo dục. 25, đặc biệt 4 (tháng 5 2025), 19–24.