Trần, T.T.H. và Phùng, T.G.B. 2025. Mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên trong môi trường Blended Learning: Trường hợp nghiên cứu tại Đại học Bách khoa Hà Nội. Tạp chí Giáo dục. 25, 15 (tháng 8 2025), 47–52.