Đỗ, T.M.N. và Nguyễn, T.H. 2025. Đánh giá sự phát triển tư duy khái quát hóa qua trò chơi toán học ở trẻ 5-6 tuổi: Một nghiên cứu lí luận. Tạp chí Giáo dục. 25, 5 (tháng 6 2025), 1–7.