Đỗ , T.L. và Lê , Đình T. 2022. Các biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học “di truyền học” theo tiếp cận lịch sử ở trường trung học phổ thông. Tạp chí Giáo dục. 22, 10 (tháng 12 2022), 1–6.