Lê, T.N.H. và Hoàng Khoa Nam, H.K.N. 2026. Tiếp cận quá trình siêu nhận thức trong giảng dạy học phần Toán kinh tế: Định hướng phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề cho sinh viên. Tạp chí Giáo dục. 26, 17 (tháng 9 2026), 45–52.