Trần , T.M. và Nguyễn , D.H. 2022. Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hai vectơ bằng nhau” (Hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy . Tạp chí Giáo dục. 22, 18 (tháng 12 2022), 7–11.