Trịnh Hồ Sơn Trường và Nguyễn Phú Lộc 2026. Xây dựng rubric đánh giá quá trình tái khám phá kiến thức theo lí thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) trong dạy học nội dung “Quy tắc nhân” (Toán 10). Tạp chí Giáo dục. 26, đặc biệt 5 (tháng 7 2026), 326–333.