Nguyễn Mạnh Tuấn, N.M.T. và Nguyễn Thị Hòa, N.T.H. 2026. “Lưỡng nan sư phạm” trong tổ chức hoạt động STEM của sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non: phân tích từ dữ liệu phản tư sau thực hành môn học. Tạp chí Giáo dục. 26, 08 (tháng 4 2026), 77–82.