Dương Thị Kim Oanh và Đỗ Thị Minh Nguyệt, Đỗ T.M.N. 2026. Quy trình thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5–6 tuổi. Tạp chí Giáo dục. 26, đặc biệt 5 (tháng 6 2026), 65–70.