Nguyễn , T.H. và Đỗ , T.T. 2023. Thực nghiệm các biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý: nghiên cứu ba trường hợp học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học. Tạp chí Giáo dục. 22, 22 (tháng 1 2023), 38–42.