Đỗ, T.N. và Nguyễn, T.H. 2026. Mô hình đồng hành liên ngành trong giáo dục đặc biệt ở kỉ nguyên số: Vai trò của trí tuệ nhân tạo trong một cách tiếp cận khẳng định đa dạng thần kinh. Tạp chí Giáo dục. 26, đặc biệt 11 (tháng 8 2026), 32–36.