Phạm , T.P.A., Phan , Đức D. và Nguyễn , T.D.P. 2022. Quy trình thiết kế bài tập khai thác sự ngộ nhận nhằm phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh trong dạy học “Di truyền học người” ở cấp trung học phổ thông. Tạp chí Giáo dục. 22, 17 (tháng 12 2022), 14–19.