Nguyễn, T. L., Trịnh, T. H., & Lữ, H. M. (2024). Đề xuất khung năng lực viết văn bản miêu tả cho học sinh tiểu học theo quan điểm tiếp cận tiến trình. Tạp Chí Giáo dục, 24(số đặc biệt 4), 17–21. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1967