Nguyễn, T. T., Nghiêm, T. Đương, & Trịnh, T. X. (2024). Những giá trị của hướng tiếp cận Reggio Emilia trong giáo dục mầm non và một số đề xuất. Tạp Chí Giáo dục, 24(13), 12–17. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2037