Phạm , T. T. T., & Lâm , N. M. (2021). Thiết kế các tình huống dạy học theo quan điểm tích hợp: Trường hợp dạy học chủ đề “Số thập phân” cho học sinh lớp 5 . Tạp Chí Giáo dục, 508(2), 28–32. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/206