Nguyễn , T. H., Vũ , T. L., Lê , T. H., & Phạm , V. H. (2021). Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm thích ứng nhằm đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 12. Tạp Chí Giáo dục, 508(2), 33–40. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/207