Phạm, S. N., Trần, V. T., & Phạm, N. Q. L. (2024). Dạy học khái niệm “Biến cố độc lập” (Toán 11) theo mô hình học tập trải nghiệm. Tạp Chí Giáo dục, 24(17), 13–17. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2420