Phạm, T. Q., & Trần, T. (2024). Khả năng suy luận thống kê của học sinh trung học phổ thông: Phân tích bằng mô hình Rasch. Tạp Chí Giáo dục, 24(19), 18–24. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2474