Vũ, T. T. H., Nguyễn, T. N., Đặng, Út P., Nguyễn, T. T. H., & Phạm, T. T. (2024). Triển khai phương pháp tiếp cận học tập qua dự án ở một số cơ sở giáo dục mầm non của Việt Nam: Thực trạng và giải pháp. Tạp Chí Giáo dục, 24(11), 203–208. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2780