Tăng, M. D., & Nguyễn, T. C. (2025). Vai trò của siêu nhận thức đối với giáo viên trong dạy học ứng dụng công nghệ. Tạp Chí Giáo dục, 25(đặc biệt 4), 19–24. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3611