Phạm, T. G. L., & Nguyễn, T. H. (2025). Tư duy hệ thống trong tiếp nhận văn học – một giải pháp cá nhân hóa trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học. Tạp Chí Giáo dục, 25(đặc biệt 9), 96–101. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4200