Phạm, N. P. T., & Phạm, V. L. (2026). Đề xuất chu trình nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập bậc đại học dựa trên chu trình Triad, PDCA và EFQM. Tạp Chí Giáo dục, 25(đặc biệt 10), 23–29. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4491