Nguyễn , T. T. A., & Nguyễn , T. C. (2022). Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ. Tạp Chí Giáo dục, 22(12), 18–24. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/453