Đinh, T. T. (2026). Thực trạng tham gia và hành vi giao tiếp của trẻ 18–36 tháng tuổi chậm nói tại một số trường mầm non ở Hà Nội: Early Participation and Communication Patterns of Late-Talking Toddlers (18–36 Months) in Preschool Classrooms: Evidence from Hanoi, Vietnam. Tạp Chí Giáo dục, 26(13), 101–107. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4712