Nguyễn Thị Hoài Phương, N. T. H. P., Lê Thị Ngọc Anh, L. T. N. A., & Trịnh Thị Lan, T. T. L. (2026). Dạy học Ngữ văn theo lí thuyết học tập trải nghiệm: Tiềm năng và định hướng vận dụng trong môi trường số. Tạp Chí Giáo dục, 26(03), 7–12. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4834