Nguyễn Văn Thuận, N. V. T., Nguyễn Thị Mỹ Hằng, N. T. M. H., & Nguyễn Thị Trang, N. T. T. (2026). Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua khai thác sai lầm trong dạy học toán. Tạp Chí Giáo dục, 26(04), 36–40. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4861