Nguyễn Đình, T., Nguyễn Phương Chi, N. P. C., & Phạm Thọ Hoàn, P. T. H. (2026). Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề trong lập trình cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin tại Việt Nam: Một tiếp cận tích hợp đa lí thuyết. Tạp Chí Giáo dục, 26(13), 70–77. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5137