Phạm , T. P. A., Phan , Đức D., & Nguyễn , T. D. P. (2022). Quy trình thiết kế bài tập khai thác sự ngộ nhận nhằm phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh trong dạy học “Di truyền học người” ở cấp trung học phổ thông. Tạp Chí Giáo dục, 22(17), 14–19. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/515