Lê Thái Hưng, Trần Thị Thu Hương, T. T. T. H., Phạm Thị Yến, & Phạm Thùy Trinh. (2026). Chất lượng phản hồi, tiếp nhận phản hồi và hoạt động học tập tự điều chỉnh của sinh viên: Tổng quan lí thuyết và đề xuất mô hình nghiên cứu. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 7), 73–81. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5365