Trần, H. L. (2026). Mô hình dự báo tích hợp lo âu toán học ở học sinh trung học cơ sở tại tỉnh Nghệ An: Vai trò của tự đánh giá năng lực học Toán và các yếu tố gia đình - xã hội. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 5), 319–325. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5375