TS. Nguyễn Thị Ngọc Trang, Đỗ Hải Phú, & Lê Đức Toàn. (2026). Áp dụng cách tiếp cận “từ nguyên học” để phát triển vốn từ vựng học thuật cho sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Kỹ thuật Lê Quý Đôn. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 4), 347–356. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5380