Phan Thái, H. (2026). Khó khăn về chú ý, kiểm soát hành vi và thích ứng học đường của học sinh có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý: Nghiên cứu tại một số trường tiểu học hòa nhập xã Bình Hưng, Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí Giáo dục, 26(13), 108–114. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5399