Đỗ Thị Quỳnh Mai, Đỗ T. Q. M., Vũ Trường An, V. T. A., & Dao, B. (2026). Đề xuất khung lí thuyết xây dựng bộ công cụ khảo sát thực trạng tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cấp trung học cơ sở tại Việt Nam. Tạp Chí Giáo dục, 26(15), 71–79. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5516