Đào Hồng Nam, Đào H. N. (2026). Vận dụng lí thuyết giáo dục toán thực (RME) trong dạy học nội dung “Khoảng tin cậy cho tỉ lệ”: Một nghiên cứu theo thiết kế bán thực nghiệm. Tạp Chí Giáo dục, 26(09), 64–69. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5699