Hà Thanh Huệ, H. T. H., & Lê Thị Xuân Thu, L. T. X. T. (2026). Kĩ năng nhận diện học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường Đại học Hùng Vương. Tạp Chí Giáo dục, 26(10), 80–86. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5778