Nguyễn, P., Đặng Thành, T., & Trịnh Thị, X. (2026). Cấu trúc và mức độ đánh giá năng lực sáng tạo nội dung số dành cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Tiếp cận theo phương pháp Delphi và khảo sát thử nghiệm. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 8), 178–186. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6101