Vũ Thúy, N. (2026). Nghiên cứu đề xuất mô hình can thiệp tích hợp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại Việt Nam. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 6), 371–378. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6187