Hoàng, M. L., & Trần Thúy Ngà, T. T. N. (2026). Đánh giá thường xuyên có hỗ trợ công nghệ số trong dạy học môn Toán lớp 5 tại Hà Nội: Rào cản và định hướng thiết kế. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 8), 393–398. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6393