Hoàng, T. H. (2026). Kiệt sức nghề nghiệp cốt lõi và động lực giảng dạy của giáo viên: Vai trò trung gian của hành vi giao tiếp sư phạm tích cực. Tạp Chí Giáo dục, 26(18), 8–15. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6424