Nguyễn, L. C., Phạm, T. O., Vũ, N. Q. D., Nguyễn, T. T., & Tạ, H. C. (2026). Học vi mô trong đào tạo giáo viên: Ưu điểm, giới hạn và điều kiện triển khai từ góc nhìn sinh viên sư phạm. Tạp Chí Giáo dục, 26(16), 43–50. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6439