Trần , T. H. X., Nguyễn , B. H. T., & Nguyễn , T. N. (2023). Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học của giáo viên: nghiên cứu tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ. Tạp Chí Giáo dục, 23(4), 37–44. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/653