Nguyễn Thị Thanh Hương, N. T. T. H., & Phùng, H. (2026). Đề xuất khung cấu trúc kĩ năng tiền đọc – viết cho trẻ 5–6 tuổi trên cơ sở tổng quan các mô hình lí thuyết và công cụ đánh giá. Tạp Chí Giáo dục, 26(19), 22–30. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6847