Phan Thế, H., Nguyễn Thị Cẩm , H., Bùi, T. H., Tạ , T. Đào ., & Trần , T. T. T. P. (2026). Nghiên cứu thiết kế giáo dục về dạy học nội dung “Số và cấu tạo thập phân của một số” cho học sinh lớp 2 khó khăn về tính toán theo tiến trình CPA dựa trên công nghệ hỗ trợ. Tạp Chí Giáo dục, 26(đặc biệt 11), 182–191. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/6922