Nguyễn , P. T., Chử , N. D., Hoàng , T. T., & Trịnh , Q. T. (2023). Các cách tiếp cận trong nghiên cứu động lực của giáo viên . Tạp Chí Giáo dục, 23(15), 8–14. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/832