Phạm , T. H. H., Nguyễn , T. L., Nguyễn , T. L., Trịnh , H. Đăng, & Nguyễn , V. N. (2023). Mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về giáo dục tài chính ở trường phổ thông từ 2001 đến 2022: phân tích thư mục với cơ sở dữ liệu Scopus. Tạp Chí Giáo dục, 23(16), 28–33. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/847