Phạm, N. H. N. (2021). Thiết kế tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông . Tạp Chí Giáo dục, 499(1), 12–16. Truy vấn từ https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/92